Intens gelukkig, is deze verse dr. Exact een week geleden beleefden we een super dag. Echt alles was perfect. Verdediging was een feest, iedereen was er, leuke receptie in het zonnetje bij het prachtige kasteeltje, en als kers op de taart een heerlijk diner bij Vaderland met alle Grote Lieverds om ons heen en overnacht in hotel Manna (dikke tip!). Bedankt voor alle lieve woorden. We hebben herinneringen opgehaald en nieuwe gemaakt.
Deze 14 prachtige beelden, gemaakt door Dennis Vloedmans, komen zeker in het fotoboek.
vrijdag 17 juli 2015
donderdag 9 juli 2015
woensdag 8 juli 2015
Wie is wie?
Komende vrijdag zijn er een aantal hoofdrolspelers tijdens de promotieplechtigheid. Ik stel ze graag even aan je voor: wie is wie? (dan weet je ook op wie (nog meer) te letten)
De begeleiders
Promotoren (of promotores) heten ze, degenen die de promovendus begeleiden tijdens het promotieproject. Ze denken mee over het onderzoek, bekritiseren ideeën en werpen nieuwe op, geven feedback op je teksten, ondersteunen je bij congressen en andere belangrijke presentaties, en vooral: ze leren je heel. erg. veel.
Komende vrijdag plukken ze de vruchten van hun jarenlange werk: dan zal de promovendus laten zien dat ze gegroeid is tot een zelfstandig wetenschappelijk onderzoeker. Na de verdediging zal een van de promotoren de laudatio uitspreken.
Dit zijn mijn begeleiders:
De paranimfen
De promovendus wordt tijdens de plechtigheid bijgestaan door twee paranimfen. De oorspronkelijke betekenis van een paranimf is bruidsjonker of bruidsmeisje. Van oorsprong waren paranimfen bedoeld om het proefschrift te verdedigen als de promovendus daar zelf niet toe in staat was, maar tegenwoordig hebben de paranimfen vooral een ceremoniële functie. Maar in mijn ogen hebben de paranimfen een belangrijke rol dan dat: vaak kennen ze de promovendus al lang, omdat ze studievrienden zijn, en hebben de paranimfen de promovendus op allerlei manieren gesteund tijdens het zware promotieproces.
Deze twee heldinnen zijn mijn paranimfen:
De oppositie
De dames en heren van de oppositie gaan mij tijdens de plechtigheid het vuur aan de schenen leggen. Nog niet eerder hadden ze mijn werk gezien; als onafhankelijke personen hebben zij dan ook beoordeeld of het proefschrift naar behoren is. Tijdens de promotie stellen zij de vragen waarop ik een zo goed mogelijk antwoord zal proberen te geven.
Dit zijn de zes opponenten:
De begeleiders
Promotoren (of promotores) heten ze, degenen die de promovendus begeleiden tijdens het promotieproject. Ze denken mee over het onderzoek, bekritiseren ideeën en werpen nieuwe op, geven feedback op je teksten, ondersteunen je bij congressen en andere belangrijke presentaties, en vooral: ze leren je heel. erg. veel.
Komende vrijdag plukken ze de vruchten van hun jarenlange werk: dan zal de promovendus laten zien dat ze gegroeid is tot een zelfstandig wetenschappelijk onderzoeker. Na de verdediging zal een van de promotoren de laudatio uitspreken.
Dit zijn mijn begeleiders:
 |
| Prof. dr. Peter Jan Schellens (promotor) Taalintensivering bestuderen is echt zijn ding, naast het bestuderen van argumentatie in teksten. Peter Jan was hoogleraar in de taalbeheersing, inmiddels is hij met emeritaat. |
 |
| Prof. dr. Margot van Mulken (promotor) Hoogleraar in de internationale bedrijfscommunicatie. Kende ik als enige nog niet voorafgaand aan mijn PhD. Inmiddels is Margot decaan van de Faculteit der Letteren |
 |
| dr. Lettica Hustinx (copromotor) Gespecialiseerd (o.a.) in onderzoek naar levendig taalgebruik. Ik ken Lettica al sinds mijn eerste studiejaar bij de opleiding Nederlands. Ze voelt als een peettante (ook al ben ik niet Katholiek). |
De paranimfen
De promovendus wordt tijdens de plechtigheid bijgestaan door twee paranimfen. De oorspronkelijke betekenis van een paranimf is bruidsjonker of bruidsmeisje. Van oorsprong waren paranimfen bedoeld om het proefschrift te verdedigen als de promovendus daar zelf niet toe in staat was, maar tegenwoordig hebben de paranimfen vooral een ceremoniële functie. Maar in mijn ogen hebben de paranimfen een belangrijke rol dan dat: vaak kennen ze de promovendus al lang, omdat ze studievrienden zijn, en hebben de paranimfen de promovendus op allerlei manieren gesteund tijdens het zware promotieproces.
Deze twee heldinnen zijn mijn paranimfen:
 |
| Merel van Goch, Msc Merel en ik waren allebei PhD te zijn aan de Radboud Universiteit, maar zonder Twitter hadden we elkaar waarschijnlijk nooit tegengekomen. Merel bestudeert ook taal, maar dan hoe die door kinderen wordt geleerd. Ze is bijna klaar met haar proefschrift. |
 |
| dr. Maaike Jongenelen Maaike en ik waren beide promovendus bij CIW en we deelden een kamer. Hoewel we op sommige punten erg van elkaar verschillen (zoals opgeruimdheid van het bureau), bleken we een goede match. Maaikes proefschrift ging over gedragsbeïnvloeding in gezondheidscommunicatie. |
De oppositie
De dames en heren van de oppositie gaan mij tijdens de plechtigheid het vuur aan de schenen leggen. Nog niet eerder hadden ze mijn werk gezien; als onafhankelijke personen hebben zij dan ook beoordeeld of het proefschrift naar behoren is. Tijdens de promotie stellen zij de vragen waarop ik een zo goed mogelijk antwoord zal proberen te geven.
Dit zijn de zes opponenten:
 |
| dr. Henk Pander Maat Onderzoekt de kwaliteit van teksten aan de Universiteit Utrecht |
 |
| dr. José Sanders Onderzoekt allerlei elementen in teksten, Radboud Universiteit Nijmegen |
 |
| Prof. dr. Jaap de Jong Hoogleraar Journalistiek en nieuwe media, Universiteit Leiden |
 |
| Prof. dr. Antal van den Bosch Hoogleraar computationele linguïstiek, Radboud Universiteit Nijmegen |
 |
| Prof. dr. Wilbert Spooren Hoogleraar taalbeheersing van het Nederlands, Radboud Universiteit Nijmegen |
 |
| Prof. dr. Rens Vliegenthart Hoogleraar media en samenleving, Universiteit van Amsterdam |
zaterdag 4 juli 2015
Radio 1 vanuit de huiskamer
Als een piratenzender of als militair op geheime missie, zo voelde het vandaag toen ik voor radio 1 geïnterviewd werd vanuit de huiskamer! Het fragment is hier terug te luisteren.
woensdag 1 juli 2015
Regionale pers
Zowel het Brabants Dagblad als De Gelderlander schreven over mijn promotieonderzoek.
 |
| Brabants Dagblad |
 |
| De Gelderlander |
maandag 29 juni 2015
In de Volkskrant
Op maandag 29 juni stond een groot stuk in de Volkskrant over het promotieonderzoek. De vorm was een vraag-antwoord-interview met concrete tips voor schrijvers. Leuk hoe elke journalist zijn eigen insteek zoekt om over de bevindingen te rapporteren. Interessant detail: ook déze journalist bleek een oud-student van mijn promotor Peter Jan Schellens. It's a small world :-)
vrijdag 26 juni 2015
Korte en krachtige antwoorden
Hoe verwoord je een proefschrift van 300+ bladzijden in een helder verhaal van 300- woorden? Dat hield me afgelopen tijd sterk bezig: een persbericht schrijven van 150 woorden is niet eenvoudig. Alle nuances gaan verloren. Dat geldt ook voor de daaruit voortvloeiende interviews: kort en krachtig antwoorden is het devies. Wat zijn de highlights van je onderzoek? Hoe vertel je die in kant-en-klare gewone-mensen-taal?
Ik moet zeggen, daar word je steeds behendiger in. Niet te veel stiltes laten vallen tijdens een radio-interview, niet te veel 'eeeeh'-en, dat komt niet goed over. Maar geef mij maar de interviews voor geschreven pers: daar kan je langer mee praten en vaak het resultaat ook eerst nog even bekijken voordat het de wereld wordt ingestuurd.
Het is leuk dat er persaandacht is voor dit onderzoek. Voelt als waardering voor het vele werk dat erin zit: niet alleen ik vind het interessant en relevant! De interviews passen bovendien bij de voorbereiding voor 'het echie' op 10 juli. Dan moeten de antwoorden eveneens helder en krachtig zijn. Maar het is dan wel de kunst om die antwoorden te formuleren in méér woorden. Dat probeer ik als een voordeel van de promotie te beschouwen...
Ik moet zeggen, daar word je steeds behendiger in. Niet te veel stiltes laten vallen tijdens een radio-interview, niet te veel 'eeeeh'-en, dat komt niet goed over. Maar geef mij maar de interviews voor geschreven pers: daar kan je langer mee praten en vaak het resultaat ook eerst nog even bekijken voordat het de wereld wordt ingestuurd.
Het is leuk dat er persaandacht is voor dit onderzoek. Voelt als waardering voor het vele werk dat erin zit: niet alleen ik vind het interessant en relevant! De interviews passen bovendien bij de voorbereiding voor 'het echie' op 10 juli. Dan moeten de antwoorden eveneens helder en krachtig zijn. Maar het is dan wel de kunst om die antwoorden te formuleren in méér woorden. Dat probeer ik als een voordeel van de promotie te beschouwen...
maandag 22 juni 2015
Op vakwebsites
Op verschillende vakwebsites is aandacht besteed aan het onderzoek naar taalversterkers / krachtige taal, zoals op de internetpagina's van Onze Taal, Logeion, Kennislink en Leesplein.
 |
| Onze Taal |
 |
| Logeion |
 |
| Kennislink |
 |
| Leesplein 15+ |
zondag 21 juni 2015
Bij Frits Spits op radio 1
Zaterdag 20 juni besteedde Frits Spits aandacht aan mijn promotieonderzoek! Luister hieronder het telefonische interview terug (uitzending van 11 uur, van 6:11 tot 8:59).
Leuk weetje: Frits heeft tijdens zijn studie Nederlands in Utrecht college gehad van mijn promotor Peter Jan Schellens!
Leuk weetje: Frits heeft tijdens zijn studie Nederlands in Utrecht college gehad van mijn promotor Peter Jan Schellens!
donderdag 18 juni 2015
zaterdag 13 juni 2015
The universe is made of stories
Met deze spreuk begint het proefschrift. We kwamen 'm tegen tijdens onze eerste New Yorktrip, op weg naar de openbare bibliotheek.
Mensen zijn dol op verhalen: als we elkaar tegenkomen op straat, bij het kampvuur, op de televisie en in boeken. De Bijbel is niet voor niets het meest gelezen werk ter wereld. Wij léven van verhalen. Storytelling is momenteel weliswaar een modewoord, maar verhalen verbinden ons met elkaar. Dat is in mijn ogen de relevantie van de geestes- en sociale wetenschappen.
De spreuk past bij mijn alfa-wereld en Sébastiens beta-wereld: waar hij wetmatigheden probeert te vertalen in formules en atomen, kijk ik vanuit de taal en communicatie naar fenomenen. Dat levert interessante gesprekken op. En het mooie is: we vinden elkaar in het midden :-)
woensdag 10 juni 2015
Wat is taalintensivering eigenlijk?
Het onderwerp van mijn proefschrift is taalintensivering: hoe je met taal een boodschap kracht kunt bijzetten. Dit betekent: wanneer je een mening of evaluatie verwoordt, kan je kiezen uit verschillende woorden en formuleringen om die weer te geven.
Bijvoorbeeld: je hebt een trip gemaakt naar New York. Bij thuiskomst krijg je een mailtje van Zoover.nl om een review te schrijven over het hotel. Stel, je was tevreden over het hotel, zoals de toerist die review 1 hieronder schreef. Er staan woorden in die de positieve evaluatie versterken: super verblijf (in plaats van prettig verblijf), zeer goed (in plaats van goed), perfect (in plaats van prima), fantastisch (in plaats van leuk hotel). Deze woorden zijn voorbeelden van intensiveerders: ze versterken de positieve evaluatie over het hotel.
Niet alleen bijvoeglijke naamwoorden zoals fantastisch en bijwoorden zoals zeer zijn woorden waarmee je kunt intensiveren. Het kan ook met andere woorden, zoals in de negatieve review over hetzelfde hotel hieronder te lezen is (review 1). Er komen intensiverende voorvoegsels in voor (piepklein, peperduur) en versterkende zelfstandige naamwoorden (kabouterkamertje in plaats van kleine kamer).
En zo zijn er tientallen andere mogelijkheden die een evaluatie tsunami-effect geven!!!! Zoals de schuigedrukte elementen in de zin hiervoor. Of door te spelen met de syntactische structuur van de zin. Ideaal. (in plaats van een volledige zin: Dat is ideaal). Het was een dolle boel om teksten op dit soort talige elementen te analyseren :-))
Bijvoorbeeld: je hebt een trip gemaakt naar New York. Bij thuiskomst krijg je een mailtje van Zoover.nl om een review te schrijven over het hotel. Stel, je was tevreden over het hotel, zoals de toerist die review 1 hieronder schreef. Er staan woorden in die de positieve evaluatie versterken: super verblijf (in plaats van prettig verblijf), zeer goed (in plaats van goed), perfect (in plaats van prima), fantastisch (in plaats van leuk hotel). Deze woorden zijn voorbeelden van intensiveerders: ze versterken de positieve evaluatie over het hotel.
 |
| Review 1: positieve review |
Niet alleen bijvoeglijke naamwoorden zoals fantastisch en bijwoorden zoals zeer zijn woorden waarmee je kunt intensiveren. Het kan ook met andere woorden, zoals in de negatieve review over hetzelfde hotel hieronder te lezen is (review 1). Er komen intensiverende voorvoegsels in voor (piepklein, peperduur) en versterkende zelfstandige naamwoorden (kabouterkamertje in plaats van kleine kamer).
 |
| Review 2: negatieve review |
En zo zijn er tientallen andere mogelijkheden die een evaluatie tsunami-effect geven!!!! Zoals de schuigedrukte elementen in de zin hiervoor. Of door te spelen met de syntactische structuur van de zin. Ideaal. (in plaats van een volledige zin: Dat is ideaal). Het was een dolle boel om teksten op dit soort talige elementen te analyseren :-))
donderdag 4 juni 2015
Een tsunami aan reacties :-)
Vandaag viel het dikke boek bij velen op de mat. Of het lag in hun postvak. De reacties waren lief, enthousiasmerend en motiverend. In mijn hoofd ben ik al bezig met de volgende halte - de proefpromotie - maar dankzij jullie berichten sta ik toch ook even stil bij dit hoogtepuntje. De omslag is door jullie goed bevonden, zoals hieronder te lezen is. Nu de inhoud nog ;-)
Leuke post gevonden! Ik krijg door de kaft meteen zin om te lezen.
Enorm ontzettend subliem! (om in dezelfde geïntensiveerde sfeer te blijven)
Waauw! Bestaat er een prijs voor de mooiste proefschriftcover van het jaar?
Heel trots op mijn allerliefste collega @christineliebr en haar mooie proefschrift! Well done!
Is er ook een luisterboek versie?
Thank you! Zomerleesvoer.
Mooi. Titel perfect. Voorkant prachtig. Waar kan ik het aanschaffen?
Prachtig proefschrift Christine! Zowel buitenkant als binnenkant en inhoud
dinsdag 2 juni 2015
Wat is een wetenschappelijke promotie?
"Promotie in academische zin is het behalen van de academische graad van doctor door het schrijven en publiekelijk verdedigen van een proefschrift, al dan niet met stellingen, aan een universiteit, of althans onder supervisie van een hoogleraar die als promotor optreedt."
Hoe gaat de promotieplechtigheid in zijn werk?
Hoe gaat de promotieplechtigheid in zijn werk?
Onwerkelijk
Zo begin je in september 2010 aan een promotieproject, omdat je dat wel leuk lijkt. En zo ligt er 4,5 jaar later HET boek in je handen! Dat is enorm onwerkelijk, kan ik je vertellen. Het boek voelt nog als 'een boek'. Gewoon, van iemand anders. Zoals je ook weleens in boekwinkels ziet. Of van andere promovendi. Dat mijn boek mijn boek is, is iets wat ik me niet goed kon (en kan) voorstellen. Niet zozeer dat het mij onmogelijk leek, dat niet, want dat dat promotieproject afgerond ging worden, was iets waar ik me hard voor maakte. Maar het eindresultaat ook daadwerkelijk in je handen hebben, daarover had ik nog niet eerder nagedacht (of over durven nadenken). Net als die promotieplechtigheid, die ook eraan schijnt te komen ... Op naar de volgende halte.
Abonneren op:
Posts (Atom)